De leerling aan het woord

In het kader van het landelijke evaluatieprogramma Passend Onderwijs zijn leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften gevraagd naar hun ervaringen met en de impact van de ondersteuning die zij ontvangen op school. In dit artikel lees je de voorlopige uitkomsten van dit NRO-onderzoek dat uitgevoerd is in het vmbo.

Bron: Sanne Kuijper & Anke de Boer (2017). Evaluatie passend onderwijs: De leerling aan het woord. Beter Begeleiden, mei 2017, p. 12-16.