Vanuit het speciaal basisonderwijs (sbo) kwamen signalen dat hun leerlingen de laatste jaren steeds later instromen, en dat problemen van leerlingen die instromen in het sbo geleidelijk zwaarder worden. De invoering van passend onderwijs zou hierbij een rol kunnen spelen, vanuit de veronderstelling dat scholen voor regulier onderwijs de leerlingen die ze voorheen naar het sbo zouden verwijzen nu langer vasthouden. Lees verder..